Operando com conceitos de Bourdieu: produtividade em pesquisa e hierarquias acadêmicas no campo da educação. Educação e Pesquisa, [S. l.], v. 44, p. e178932, 2019. DOI: 10.1590/s1678-4634201844178392. Disponível em: https://www.revistas.usp.br/ep/article/view/157507.. Acesso em: 5 maio. 2024.