Educación Intercultural Bilingüe en La Araucanía: principales limitaciones epistemológicas. Educação e Pesquisa, [S. l.], v. 45, p. e192645, 2019. DOI: 10.1590/s1678-4634201945192645. Disponível em: https://www.revistas.usp.br/ep/article/view/157831.. Acesso em: 29 abr. 2024.