Escribir para aprender en dos disciplinas: construcción conjunta del conocimiento y extensión del tiempo didácticol. Educação e Pesquisa, [S. l.], v. 47, p. e236782, 2021. DOI: 10.1590/S1678-4634202147236782. Disponível em: https://www.revistas.usp.br/ep/article/view/188933.. Acesso em: 30 abr. 2024.