Caracterización de problemas multiplicativos de números enteros propuestos por futuros maestros. Educação e Pesquisa, [S. l.], v. 48, n. contínuo, p. e238551, 2022. DOI: 10.1590/S1678-4634202248238551esp . Disponível em: https://www.revistas.usp.br/ep/article/view/198802.. Acesso em: 3 maio. 2024.