Letramento e autoria: uma proposta de sequência didática para o ensino de literatura. Educação e Pesquisa, [S. l.], v. 48, n. contínuo, p. e241466, 2022. DOI: 10.1590/S1678-46342022482241466por. Disponível em: https://www.revistas.usp.br/ep/article/view/199895.. Acesso em: 28 abr. 2024.