O pensamento conceitual de fração: o modo de organização do ensino davydoviano. Educação e Pesquisa, [S. l.], v. 48, n. contínuo, p. e236913, 2022. DOI: 10.1590/S1678-4634202248236913por. Disponível em: https://www.revistas.usp.br/ep/article/view/202939.. Acesso em: 3 maio. 2024.