A liberdade educa ou a educação liberta? Uma crítica das pedagogias da autonomia à luz do pensamento de Hannah Arendt . Educação e Pesquisa, [S. l.], v. 36, n. 3, p. 839–851, 2010. DOI: 10.1590/S1517-97022010000300013. Disponível em: https://www.revistas.usp.br/ep/article/view/28266.. Acesso em: 3 maio. 2024.