A passagem da educação infantil para o ensino fundamental: tensões contemporâneas . Educação e Pesquisa, [S. l.], v. 37, n. 1, p. 121–140, 2011. DOI: 10.1590/S1517-97022011000100008. Disponível em: https://www.revistas.usp.br/ep/article/view/28275.. Acesso em: 7 maio. 2024.