O triângulo da formação docente: seus jogadores e configurações. Educação e Pesquisa, [S. l.], v. 38, n. 2, p. 323–338, 2012. DOI: 10.1590/S1517-97022012000200004. Disponível em: https://www.revistas.usp.br/ep/article/view/47880.. Acesso em: 4 maio. 2024.