Professor de ensino superior: o entendimento a partir de narrativas de pós-graduandos em química. Educação e Pesquisa, [S. l.], v. 38, n. 2, p. 389–402, 2012. DOI: 10.1590/S1517-97022012000200008. Disponível em: https://www.revistas.usp.br/ep/article/view/47884.. Acesso em: 2 maio. 2024.