Investigación en la práctica docente universitaria: obstáculos epistemológicos y alternativas desde la Didáctica General Constructivista. Educação e Pesquisa, [S. l.], v. 38, n. 4, p. 881–896, 2012. DOI: 10.1590/S1517-97022012000400007. Disponível em: https://www.revistas.usp.br/ep/article/view/47914.. Acesso em: 7 maio. 2024.