[1]
D. J. Ferreira, K. Ruas, V. L. Barreto, T. F. N. Melo, M. S. Ramada, e R. Wegerif, “O impacto, sobre estudantes brasileiros, de uma linguagem visual para aprender a aprender conjuntamente”, Educ. pesqui., vol. 43, nº 2, p. 427-451, abr. 2017.