“ Percepción De Los Docentes Chilenos Acerca Del Programa De Escuelas Focalizadas: Elementos Para El análisis De Una política Educativa De ’acción positiva’ ”. Educação E Pesquisa, vol. 32, nº 2, agosto de 2006, p. 293-10, https://doi.org/10.1590/S1517-97022006000200006.