“La Importancia De Leer Cuentos Para El Desarrollo lingüístico De Preescolares Con Trastorno De Lenguaje”. Educação e Pesquisa 48, no. contínuo (abril 7, 2022): e233178. Acessado maio 3, 2024. https://www.revistas.usp.br/ep/article/view/196429.