“Elaboración De Una guía De análisis De Libros De Texto De matemáticas Basada En La teoría De La Idoneidad didáctica”. Educação e Pesquisa 48, no. contínuo (junho 6, 2022): e238787. Acessado abril 27, 2024. https://www.revistas.usp.br/ep/article/view/198871.