Identidad lectora de profesores noveles y mediación literaria digital: entrecruces entre trayectorias y competencias. Educ. pesqui. [Internet]. 28º de março de 2022 [citado 8º de maio de 2024];48(contínuo):e233911. Disponível em: https://www.revistas.usp.br/ep/article/view/196075