Elaboración de una guía de análisis de libros de texto de matemáticas basada en la teoría de la idoneidad didáctica. Educ. pesqui. [Internet]. 6º de junho de 2022 [citado 27º de abril de 2024];48(contínuo):e238787. Disponível em: https://www.revistas.usp.br/ep/article/view/198871