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v. 30 n. 2 (2004)

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Publicado: 2004-08-01

Editorial

Editorial

Maria Isabel de Almeida, Lucia Bruno, Marília Carvalho, Marta Kohl de Oliveira

207-208
- PDF

Artigos

Ciclos de vida: algumas questões sobre a psicologia do adulto

Marta Kohl de Oliveira

211-229
- PDF
A prática da não-retenção escolar na narrativa de professores do ensino fundamental: dificuldades e avanços na busca do sucesso escolar

Dília Maria Andrade Glória, Leila de Alvarenga Mafra

231-250
- PDF
Injustiça na escola: representações sociais de alunos do ensino fundamental e médio

Renata Aparecida Carbone, Maria Suzana De Stéfano Menin

251-270
- PDF
A reinvenção da escola a partir de uma experiência instituinte em hospital

Rejane de Souza Fontes

271-282
- PDF

Em Foco: Pesquisa Sociológica e Metodologia Qualitativa

Apresentação

Cláudia Pereira Vianna, Maria da Graça Jacintho Setton

285-288
- PDF
Metodologia qualitativa de pesquisa

Heloisa Helena T. de Souza Martins

289-300
- PDF
Understanding and making oneself understood: how to reinforce the internal and external legitimacy of qualitative studies

Agnès van Zanten

301-313
- PDF (Español (España))
Trajetória acadêmica e pensamento sociológico: entrevista com Bernard Lahire

315-321
- PDF

Homenagem

José Mário Pires Azanha: a radicalidade de uma razão apaixonada

Nílson José Machado

325-325
- PDF
"Democratização do ensino" revisitado

José Sérgio Fonseca de Carvalho

327-334
- PDF
Democratização do ensino: vicissitudes da idéia no ensino paulista

José Mario Pires Azanha

335-344
- PDF
A título de apresentação

Lisete Regina Gomes Arelaro

345-347
- PDF
A política de educação do estado de São Paulo (uma notícia): considerações sobre a política de educação do Estado de São Paulo

José Mário Pires Azanha

349-361
- PDF
Documento Preliminar n. 1

363-368
- PDF
Uma reflexão sobre a formação do professor da escola básica

José Mário Pires Azanha

369-378
- PDF