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v. 36 n. 2 (2010)
v. 36 n. 2 (2010)
Publicado:
2010-08-01
Editorial
Editorial
Denise Trento Rebello de Souza, Martha Marandino
437-444
PDF
Artigos
A escrita nas formas do trabalho docente
Sandoval Nonato Gomes-Santos
445-458
PDF
PDF (Inglês)
A dimensão criadora no trabalho docente: subsídios para a formação de professores alfabetizadores
Marli Lúcia Tonatto Zibetti, Marilene Proença Rebello de Souza
459-474
PDF
Formação de educadores: uma perspectiva de educação de idosos em programas de EJA
Denise Travassos Marques, Graziela Giusti Pachane
475-490
PDF
O ensino e a aprendizagem da leitura nos primeiros anos da escolaridade em Timor-Leste
Aicha Binte Umar Bassarewan, Simone Michelle Silvestre
491-504
PDF
PDF (Inglês)
Escolarização no Brasil: articulando as perspectivas de gênero, raça e classe social
Alceu Ravanello Ferraro
505-526
PDF
Notas sobre o problema da explicação e da experiência no ensino da Filosofia
Rodrigo Pelloso Gelamo
527-538
PDF
A Educação Ambiental frente aos desafios apresentados pelos discursos contemporâneos sobre a natureza
Marcos Reigota
539-570
PDF
Rir das solenidades da origem: ou o inesperado da pesquisa em educação
André Marcio Picanço Favacho
555-570
PDF
Efeitos de sentido em discursos educacionais contemporâneos: a figura falaciosa da liberdade como promessa de redenção
Paula Corrêa Henning, Cleber Gibbon Ratto
571-584
PDF
Desencantamento do mundo e ética na ação pedagógica: reflexões a partir de Max Weber
Alonso Bezerra de Carvalho
585-598
PDF
O sentido da educação democrática: revisitando o conceito de experiência educativa em John Dewey
Maria Luísa Branco
599-610
PDF
Venezuela e ALBA: regionalismo contra-hegemônico e ensino superior para todos
Thomas Muhr
611-630
PDF
PDF (Inglês)
Tradução
A infância enquanto categoria estrutural
Jens Qvortrup
631-644
PDF
Idioma
English
Español
Português