Humanismo e Didática da História

Autores

  • Michel Ehrlich Universidade Federal do Paraná

DOI:

https://doi.org/10.11606/issn.2318-8855.v3i3p209-218

Palavras-chave:

Humanismo, Teoria da História, Interculturalidade

Resumo

Resenha de RÜSEN, Jorn. Humanismo e Didática da História. Organização e Tradução: Maria Auxiliadora Schmidt, Isabel Barca, Marcelo Fronza, Lucas Pydd Neci. Curitiba: W.A. Editores, 2015.

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Biografia do Autor

  • Michel Ehrlich, Universidade Federal do Paraná
    Graduando em História - bacharelado e licenciatura na UFPR.
    Bolsista do PET-Sesu História-UFPR

Referências

HALL, S. A Identidade Cultural na Pós-Modernidade. 10ª edição. Rio de Janeiro: DP&A, 2005.

FERES JR, J. Contribuição a uma Tipologia das Formas de Desrespeito: Para Além do Modelo Hegeliano-Republicano. Dados-Revista de Ciências Sociais, Rio de Janeiro, v. 45, n. 4, 2002, p. 555-576

RÜSEN, J. Humanismo e Didática da História. Organização e Tradução: Maria Auxiliadora Schmidt, Isabel Barca, Marcelo Fronza, Lucas Pydd Nechi. Curitiba: W.A. Editores, 2015.

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Publicado

2016-10-30

Edição

v. 3 n. 3 (2016)

Seção

Resenhas

Licença

Autorizo a Revista Epígrafe a publicar o trabalho (Artigo, Resenha ou Tradução) de minha autoria/responsabilidade, assim como me responsabilizo pelo uso das imagens, caso seja aceito para a publicação on-line.

Eu concordo a presente declaração como expressão absoluta da verdade e me responsabilizo integralmente, em meu nome e de eventuais co-autores, pelo material apresentado.

Atesto o ineditismo do texto enviado.

 

 

Como Citar

Ehrlich, M. (2016). Humanismo e Didática da História. Epígrafe, 3(3), 209-218. https://doi.org/10.11606/issn.2318-8855.v3i3p209-218