SILVA, Fernanda Valeska Mendes da. Semiótica e ensino: possibilidades para o trabalho com leitura no Ensino Fundamental. Estudos Semióticos, São Paulo, Brasil, v. 15, n. 2, p. 201–217, 2019. DOI: 10.11606/issn.1980-4016.esse.2019.160584. Disponível em: https://www.revistas.usp.br/esse/article/view/160584.. Acesso em: 6 maio. 2024.