De triagens a misturas: por uma compreensão semiótica do processo de transposição didática. Estudos Semióticos, [S. l.], v. 15, n. 2, p. 114–132, 2019. DOI: 10.11606/issn.1980-4016.esse.2019.165206. Disponível em: https://www.revistas.usp.br/esse/article/view/165206.. Acesso em: 30 abr. 2024.