Efeitos analíticos de uma escuta em grupo: uma discussão sobre a função do analista

Autores

  • Suely Alencar Rocha de Holanda Universidade Federal do Rio Grande do Norte
  • Elza Maria do Socorro Dutra Universidade Federal do Rio Grande do Norte
  • Cynthia Pereira de Medeiros Universidade Federal do Rio Grande do Norte
  • Cynara Teixeira Ribeiro Universidade Federal do Rio Grande do Norte

DOI:

https://doi.org/10.11606/issn.1981-1624.v21i2p321-345

Palavras-chave:

escuta a professores, orientação analítica, efeitos analíticos, função do analista

Resumo

O artigo parte de um relato clínico de escuta em grupo a professores, no contexto de um trabalho de psicanálise em extensão, no qual se evidencia a produção de efeitos análogos a uma retificação subjetiva. A partir da interrogação acerca do que operou nessa escuta de modo a viabilizar tais efeitos, um percurso realizado junto a obras de Lacan em torno da função do analista permitiu localizar na formulação do desejo do analista uma apreensão possível, autorizando formular sua incidência nesse trabalho como escuta dirigida ao desejo mais além da demanda.

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Publicado

2016-08-01

Edição

v. 21 n. 2 (2016)

Seção

Artigos

Licença

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O material deve ser acompanhado também de uma Declaração de Direito Autoral assinada por todo(s) o(s) autor(es) atestando o ineditismo do trabalho, conforme o seguinte modelo: 

Eu, Rinaldo Voltolini, concedo à revista o direito de primeira publicação e declaro que o artigo intitulado Sobre uma política de acolhimento de professores em situação de inclusão, apresentado para publicação na revista Estilos da Clínica, não foi publicado ou apresentado para avaliação e publicação em nenhuma outra revista ou livro, sendo, portanto, original.

 

 

Como Citar

Efeitos analíticos de uma escuta em grupo: uma discussão sobre a função do analista. (2016). Estilos Da Clinica, 21(2), 321-345. https://doi.org/10.11606/issn.1981-1624.v21i2p321-345