CAMPOS, Daniela de Lima; LEGNANI, Viviane Neves; ALMEIDA, Sandra Francesca Conte de; SANTOS, Amanda Cabral dos. Contributions possibles de la psychanalyse à l’éducation précoce: le protocole Indicateurs Cliniques de Risque pour le Développement de l’Enfant (IRDI). Styles de la Clinique. Revue sur les vicissitudes de l’enfance, São Paulo, Brasil, v. 25, n. 2, p. 233–245, 2020. DOI: 10.11606/issn.1981-1624.v25i2p233-245. Disponível em: https://www.revistas.usp.br/estic/article/view/166826.. Acesso em: 3 juin. 2024.