LAVRADOR, M. B.; MERLETTI, C. K. I. Grupos heterogêneos de Educação Terapêutica: efeitos entre crianças e a emergência do prazer compartilhado e da interação social em um caso de autismo. Estilos da Clinica, [S. l.], v. 22, n. 3, p. 540-555, 2017. DOI: 10.11606/issn.1981-1624.v22i3p540-555. Disponível em: https://www.revistas.usp.br/estic/article/view/136710. Acesso em: 22 maio. 2022.