MERLETTI, C. K. I. de. Formação por meio dos IRDI com pais e professores: uma parceria possível na educação infantil. Estilos da Clinica, [S. l.], v. 23, n. 3, p. 682-683, 2018. DOI: 10.11606/issn.1981-1624.v23i3p682-683. Disponível em: https://www.revistas.usp.br/estic/article/view/152735. Acesso em: 26 nov. 2022.