ALMEIDA, S. F. C. de. Formação continuada de professores: conhecimento e saber na análise clínica das práticas profissionais. Estilos da Clinica, [S. l.], v. 17, n. 1, p. 76-87, 2012. DOI: 10.11606/issn.1981-1624.v17i1p76-87. Disponível em: https://www.revistas.usp.br/estic/article/view/46135. Acesso em: 5 jul. 2022.