Lavrador, M. B. e Merletti, C. K. I. (2017) “Grupos heterogêneos de Educação Terapêutica: efeitos entre crianças e a emergência do prazer compartilhado e da interação social em um caso de autismo.”, Estilos da Clinica, 22(3), p. 540-555. doi: 10.11606/issn.1981-1624.v22i3p540-555.