“Itinerário de um pesquisador-interveniente posto à prova em seus próprios desafios de identidade: uma intervenção num estabelecimento escolar no Líbano”, Estilos Clín. (Online), vol. 21, nº 2, p. 455–478, ago. 2016, doi: 10.11606/issn.1981-1624.v21i2p455-478.