“Grupos Heterogêneos De Educação Terapêutica: Efeitos Entre crianças E a Emergência Do Prazer Compartilhado E Da interação Social Em Um Caso De Autismo”. Estilos Da Clinica, vol. 22, nº 3, dezembro de 2017, p. 540-55, https://doi.org/10.11606/issn.1981-1624.v22i3p540-555.