Almeida, Sandra Francesca Conte de. “Formação Continuada De Professores: Conhecimento E Saber Na análise clínica Das práticas Profissionais”. Estilos da Clinica 17, no. 1 (junho 1, 2012): 76-87. Acessado julho 5, 2022. https://www.revistas.usp.br/estic/article/view/46135.