• A insustentável leveza da escola

  v. 24 n. 3 (2019)
• Sándor Ferenczi e a criança nos adultos

  v. 24 n. 2 (2019)
• Escola consumida ou consumada?

  v. 24 n. 1 (2019)
• Feminidade, maternidade e cuidados profissionais

  v. 23 n. 3 (2018)
• Dossiê: Impasses na constituição do sujeito

  v. 23 n. 2 (2018)
• Dossiê: A psicanálise, os psicanalistas e a polis

  v. 23 n. 1 (2018)
• v. 22 n. 3 (2017)
• v. 22 n. 2 (2017)
• v. 22 n. 1 (2017)
• v. 21 n. 3 (2016)
• v. 21 n. 2 (2016)
• v. 21 n. 1 (2016)
• v. 20 n. 3 (2015)
• Dossiê: Sofrimento psíquico na infância e na adolescência: dispositivos de mediação e discurso social

  v. 20 n. 2 (2015)
• Dossiê: O sofrimento no laço entre pais e filhos

  v. 20 n. 1 (2015)
• Dossiê: Estilos da clínica e possibilidades terapêuticas

  v. 19 n. 3 (2014)
• Dossiê: Psicanálise e autismo

  v. 19 n. 2 (2014)
• Dossiê: A criança, sua mãe e os outros

  v. 19 n. 1 (2014)
• Dossiê: Adolescência na clínica e na escola

  v. 18 n. 3 (2013)
• Dossiê: Psicanálise, educação e cinema

  v. 18 n. 2 (2013)
• Dossiê: Psicanálise e educação (im)possível

  v. 18 n. 1 (2013)
• Dossiê: A clínica psicanalítica com crianças - desafios e resultados

  v. 17 n. 2 (2012)
• Dossiê Fundamentos

  v. 17 n. 1 (2012)
• Dossiê: O declínio dos saberes

  v. 16 n. 2 (2011)
• Dossiê: Psicose e autismo

  v. 16 n. 1 (2011)