Edições anteriores

• Experiências de fronteira e de front: crianças imigrantes, escola e políticas da infância

  v. 27 n. 3 (2022)

• v. 27 n. 2 (2022)

• Escuta de bebês

  v. 27 n. 1 (2022)

• Infância com problemas

  v. 26 n. 3 (2021)

• Outra clínica, outra escola: psicanálise e educação em tempos de pandemia - Parte II

  v. 26 n. 2 (2021)

• Outra clínica, outra escola: psicanálise e educação em tempos de pandemia

  v. 26 n. 1 (2021)

• Psicanálise e laço social: democratização e segregação na educação

  v. 25 n. 3 (2020)

• Clínica ampliada

  v. 25 n. 2 (2020)

• Adolescência, psicanálise e política: modos de resistir, modos de sobreviver

  v. 25 n. 1 (2020)

• A insustentável leveza da escola

  v. 24 n. 3 (2019)

• Sándor Ferenczi e a criança nos adultos

  v. 24 n. 2 (2019)

• Escola consumida ou consumada?

  v. 24 n. 1 (2019)

• Feminidade, maternidade e cuidados profissionais

  v. 23 n. 3 (2018)

• Dossiê: Impasses na constituição do sujeito

  v. 23 n. 2 (2018)

• Dossiê: A psicanálise, os psicanalistas e a polis

  v. 23 n. 1 (2018)

• v. 22 n. 3 (2017)

• v. 22 n. 2 (2017)

• v. 22 n. 1 (2017)

• v. 21 n. 3 (2016)

• v. 21 n. 2 (2016)

• v. 21 n. 1 (2016)

• v. 20 n. 3 (2015)

• Dossiê: Sofrimento psíquico na infância e na adolescência: dispositivos de mediação e discurso social

  v. 20 n. 2 (2015)

• Dossiê: O sofrimento no laço entre pais e filhos

  v. 20 n. 1 (2015)

• Dossiê: Estilos da clínica e possibilidades terapêuticas

  v. 19 n. 3 (2014)