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v. 3 n. 4 (1998)

Publicado: 1998-06-01

Editorial

Editorial

Os Editores

4-5
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Dossiê

A contribuição de Winnicot para um trajeto na psicanálise

Maud Mannoni

8-19
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Conversando sobre Bonneuil. Entrevistas com Maud Mannoni, Marie-José Richer-Lérès e Lito Benvenutti

Leandro de Lajonquière, Roberto Scagliola

20-40
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Conversando sobre as análises das crianças de Bonneuil. Entrevista com Alain Vanier

Maria Cristina Kupfer, Lenira Balbueno Fleck

41-46
- PDF
Entre o pesadelo e a utopia: Bonneuil-sur-Marne

Silvia Fendrik

47-51
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Cada um sabe a dor e a delícia de ser o que é: o saber não sabido do desejo

Cynthia Pereira de Medeiros

52-58
- PDF
Crônica de um trajeto em Bonneuil

Cecília Aiello

59-64
- PDF
A psicanálise, a educação e a escola de Bonneuil. A (à) lembrança de Maud Mannoni

Leandro de Lajonquière

65-79
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De uma instituição ideal a uma prática possível efeitos de um (bom) encontro

Leda Mariza Fischer Bernardino

80-85
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Os lieux d'accueil de Bonneuil, um espaço a criar

Leonardo Arrieta Aranda

86-89
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Bonneuil: escola ou tratamento?

Renata Petri

90-95
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Cozinhando o imprevisto e o improviso

Renata De Luca

96-101
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O instante da loucura

Durval Checchinato

102-106
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Desventuras de uma estagiária em Bonneuil

Maria Cristina Kupfer

107-111
- PDF

Artigos

O papel da escola na educação e prevenção em saúde mental

Sandra Francesca Conte de Almeida

112-119
- PDF
A garatuja como vestígio das letras

Esteban Levin

120-123
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Pelo fim das dicotomias entre os saberes sobre a criança

Gislene Jardim

124-129
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Sujeito surdo e profissionais ouvintes: repensando esta relação

Regina Maria de Souza

130-145
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Transmissão

O sujeito infantil e a infância do sujeito

Alfredo Jerusalinsky

146-159
- PDF