Outra clínica, outra escola: psicanálise e educação em tempos de pandemia

Autores

DOI:

https://doi.org/10.11606/issn.1981-1624.v26i1p1-3

Palavras-chave:

Psicanálise, Educação, Clínica, Escola, Pandemia

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Biografia do Autor

  • Ana Beatriz Coutinho Lerner

    Psicanalista. Doutora pela Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, São Paulo, SP, Brasil.

  • Rinaldo Voltolini, Universidade de São Paulo. Faculdade de Educação

    Psicanalista. Professor da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, São Paulo, SP, Brasil.

Referências

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Publicado

2021-04-29

Edição

v. 26 n. 1 (2021): Outra clínica, outra escola: psicanálise e educação em tempos de pandemia

Seção

Editorial

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Copyright (c) 2021 Ana Beatriz Coutinho Lerner, Rinaldo Voltolini

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O envio dos manuscritos deverá ser acompanhado de Carta à Comissão Executiva solicitando a publicação. Na carta, o(s) autor(es) deve(m) informar eventuais conflitos de interesse - profissionais, financeiros e benefícios diretos ou indiretos - que possam vir a influenciar os resultados da pesquisa. Devem, ainda, revelar as fontes de financiamento envolvidas no trabalho, bem como garantir a privacidade e o anonimato das pessoas envolvidas. Portanto, o(s) autor(es) deve(m) informar os procedimentos da aprovação da pesquisa pelo Comitê de Ética da instituição do(s) pesquisador(es) com o número do parecer.

O material deve ser acompanhado também de uma Declaração de Direito Autoral assinada por todo(s) o(s) autor(es) atestando o ineditismo do trabalho, conforme o seguinte modelo: 

Eu, Rinaldo Voltolini, concedo à revista o direito de primeira publicação e declaro que o artigo intitulado Sobre uma política de acolhimento de professores em situação de inclusão, apresentado para publicação na revista Estilos da Clínica, não foi publicado ou apresentado para avaliação e publicação em nenhuma outra revista ou livro, sendo, portanto, original.

 

 

Como Citar

Outra clínica, outra escola: psicanálise e educação em tempos de pandemia. (2021). Estilos Da Clinica, 26(1), 1-3. https://doi.org/10.11606/issn.1981-1624.v26i1p1-3