2020. A (hiper)leitura digital e o livro didático: um olhar filológico para a leitura literária na Educação Básica. Filologia e Linguística Portuguesa. 22, 2 (dez. 2020), 213–232. DOI:https://doi.org/10.11606/issn.2176-9419.v22i2p213-232.