A oração subordinada adjetiva na produção de sentidos no texto: a perspectiva dos livros didáticos de língua portuguesa do Ensino Médio. Filol. Linguíst. Port. [Internet]. 12º de dezembro de 2016 [citado 3º de maio de 2024];18(2):319-55. Disponível em: https://www.revistas.usp.br/flp/article/view/109066