v. 16 n. 2 (2021): Abril a Junho de 2021

Editores:

Profa. Sheila W. Ornstein - FAU USP

Prof. Paulo R. P. Andery - UFMG

Prof. Márcio M. Fabricio - IAU USP

Publicado: 2021-03-12

Editorial

Editorial V16 N2

Sheila Walbe Ornstein, Paulo Roberto Pereira Andery , Márcio Minto Fabricio

2-4
- PDF

Artigos

A ampliação do conhecimento legal e técnico como estratégia para o desenvolvimento de projetos e ambientes mais justos

Julio Cezar Macedo Rodrigues, Nubia Bernardi

5-20
- PDF
Arquitetura performativa: o uso de materiais responsivos e fabricação digital em experiência de ensino

Gladys Ilka Klein Taparello, Patrícia Turazzi Luciano, Carla Cristina Secchi, Carlos Eduardo Verzola Vaz

21-40
- PDF
Processo de desenvolvimento de produtos no vestuário: uma revisão sistemática de modelos de auxílio à prática projetual de produtos de moda

Thiago Varnier, Diego de Castro Fettermann, Giselle Alves Díaz Merino

41-58
- PDF
Design de materiais como uma demanda da ciência e tecnologia para a inovação

Debora Barauna, Dalton Luiz Razera, Michele Tais D. C. Zamoner, Denise A. K. Silva

59-71
- PDF
Algoritmização do projeto arquitetônico em BIM: uma aplicação na indústria de banheiros pré-fabricados

Verley Henry Côco Júnior, Gabriela Celani

73-92
- PDF
Modelagem BIM para orçamentação com uso do SINAPI

Felipe Miguel Rocha Andrade, Clarissa Notariano Biotto, Sheyla Mara Baptista Serra

93-111
- PDF
Implementação da norma de desempenho NBR 15575:2013: estudo de caso em Recife/PE

Gabriela Alves Tenório de Morais, Alberto Casado Lordsleem Júnior, Paulo Roberto Pereira Andery

113-131
- PDF
Análise de modelos de maturidade para medição da implementação do Building Information Modeling (BIM)

Luciana de Oliveira Lima, Rodrigo Eduardo Catai, Sergio Scheer

133-147
- PDF
Avaliação ambiental do sistema construtivo de alvenaria de blocos de solo-cimento considerando diferentes especificações de projeto

Lucas Rosse Caldas, Romildo Dias Toledo Filho

149-172
- PDF
Estrutura conceitual do integrated project delivery (IPD): princípios, catalisadores e proposições

Elisa Atália Daniel Muianga, Ariovaldo Denis Granja

173-195
- PDF
O ensino da concepção estrutural no ateliê de projeto de edifícios verticais: um estudo de caso na Universidade Federal do Rio Grande do Norte

Camila Cavalcanti Resende, Maísa Fernandes Dutra Veloso

197-211
- PDF

v. 16 n. 2 (2021): Abril a Junho de 2021

Editorial

Editorial V16 N2

Artigos

A ampliação do conhecimento legal e técnico como estratégia para o desenvolvimento de projetos e ambientes mais justos

Arquitetura performativa: o uso de materiais responsivos e fabricação digital em experiência de ensino

Processo de desenvolvimento de produtos no vestuário: uma revisão sistemática de modelos de auxílio à prática projetual de produtos de moda

Design de materiais como uma demanda da ciência e tecnologia para a inovação

Algoritmização do projeto arquitetônico em BIM: uma aplicação na indústria de banheiros pré-fabricados

Modelagem BIM para orçamentação com uso do SINAPI

Implementação da norma de desempenho NBR 15575:2013: estudo de caso em Recife/PE

Análise de modelos de maturidade para medição da implementação do Building Information Modeling (BIM)

Avaliação ambiental do sistema construtivo de alvenaria de blocos de solo-cimento considerando diferentes especificações de projeto

Estrutura conceitual do integrated project delivery (IPD): princípios, catalisadores e proposições

O ensino da concepção estrutural no ateliê de projeto de edifícios verticais: um estudo de caso na Universidade Federal do Rio Grande do Norte

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