Moradia: um habitat saudável para a pandemia?

Autores

DOI:

https://doi.org/10.11606/gtp.v16i4.178708

Palavras-chave:

COVID-19, Bem-estar, Luz natural, Privacidade, Habitação

Resumo

A pandemia de COVID-19 impôs novos modos de relação entre as pessoas e seus ambientes e nos desafiou a avaliar e repensar o habitat humano de modo a acomodar e dar suporte a tais mudanças. Assim, o objetivo deste trabalho é abordar características físicas da moradia em sua relação com a satisfação ambiental no contexto da quarentena. Para tal, são apresentados os resultados de uma pesquisa da qual participaram 1858 pessoas, majoritariamente do Sul do Brasil, realizada por meio de questionário online aplicado de abril a maio de 2020, num momento de maior isolamento social no país. Os participantes caracteristicamente avaliaram a própria moradia de forma positiva, porém aspectos ligados à oferta de espaço e de acesso a elementos naturais (como plantas e luz natural) estiveram entre os mais citados como características deficientes da habitação. Além disso, condições inadequadas de iluminação estiveram relacionadas a alterações de padrão de sono ou nível de alerta. Observou-se ainda que moradores de casas, bem como residentes de habitações com mais quartos, apresentaram avaliações mais positivas da moradia como lugar para se passar a quarentena. Essas relações foram discutidas a partir do conhecimento acerca do papel que o controle da privacidade e o acesso a elementos naturais têm para a promoção de bem-estar, e por conseguinte, da satisfação. O estudo põe em ênfase a responsabilidade da arquitetura na promoção da qualidade de vida, permitindo repensar para um futuro próximo a adequabilidade dos contextos ambientais às condições do habitar humano.

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Biografia do Autor

  • Maíra Longhinotti Felippe, Universidade Federal de Santa Catarina

    Arquiteta e Urbanista, Mestre em Psicologia e Doutora em Tecnologia da Arquitetura. Possui pós-doutorado em Psicologia e em Arquitetura e Urbanismo. Professora do Departamento de Arquitetura e Urbanismo e do Programa de Pós-Graduação em Arquitetura e Urbanismo (PósARQ) da Universidade Federal de Santa Catarina. Coordenadora do Laboratório de Psicologia Ambiental - LAPAM/UFSC. Desde 2018, integra o Grupo de Trabalho em Psicologia Ambiental da ANPEPP (Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Psicologia) e a ABRAPA (Associação Brasileira de Psicologia Ambiental e Relações Pessoa-Ambiente). Tem experiência no campo da Psicologia Ambiental, especificamente nos seguintes temas: cuidado ambiental, apego ao lugar, linguagem e significado ambiental, ambientes restauradores. Dedica-se ao estudo das relações pessoa-ambiente aplicado ao planejamento ambiental.Arquiteta e Urbanista, Mestre em Psicologia e Doutora em Tecnologia da Arquitetura. Possui pós-doutorado em Psicologia e em Arquitetura e Urbanismo. Professora do Departamento de Arquitetura e Urbanismo e do Programa de Pós-Graduação em Arquitetura e Urbanismo (PósARQ) da Universidade Federal de Santa Catarina. Coordenadora do Laboratório de Psicologia Ambiental - LAPAM/UFSC. Desde 2018, integra o Grupo de Trabalho em Psicologia Ambiental da ANPEPP (Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Psicologia) e a ABRAPA (Associação Brasileira de Psicologia Ambiental e Relações Pessoa-Ambiente). Tem experiência no campo da Psicologia Ambiental, especificamente nos seguintes temas: cuidado ambiental, apego ao lugar, linguagem e significado ambiental, ambientes restauradores. Dedica-se ao estudo das relações pessoa-ambiente aplicado ao planejamento ambiental.

  • Raphaela Walger da Fonseca, Universidade Federal de Santa Catarina

    Possui graduação em Arquitetura e Urbanismo pela Pontifícia Universidade Católica do Paraná (2003), mestrado em Arquitetura pela Universidade Federal de Santa Catarina (2007) e Doutorado em Engenharia Civil também pela Universidade Federal de Santa Catarina (2015). Tem experiência na área de desempenho luminoso de edificações. Atua principalmente nos seguintes temas: conforto ambiental, eficiência energética, sustentabilidade, avaliação e simulação de iluminação natural em edificações e no meio urbano.

  • Angela Favaretto, Universidade Federal da Fronteira Sul

    Doutora em Arquitetura e Urbanismo (2017) pelo Programa de Pós Graduação em Arquitetura e Urbanismo da Universidade Federal de Santa. Arquiteta e Urbanista pela Universidade Regional de Blumenau, FURB (2010) e mestra (2012) pelo Programa de Pós Graduação em Arquitetura e Urbanismo da Universidade Federal de Santa Catarina Catarina. Professora de Magistério Superior na Universidade Federal da Fronteira Sul - UFFS, Campus Erechim - RS, no Curso de Arquitetura e Urbanismo. Integra o Grupo de Pesquisa em Arquitetura, Paisagem e Espaços Urbanos - CNPq (PosARQ/UFSC) e Grupo de Pesquisa Projeto e Tecnologia da Arquitetura (UFFS/Erechim). É pesquisadora da área do planejamento e projeto da paisagem, com ênfase na inserção urbana, na relação da estrada e a paisagem, espaços livres e sistemas de espaços livres urbanos.

  • Vanessa Goulart Dorneles, Universidade Federal de Santa Maria

    Possui graduação em Arquitetura e Urbanismo pela Universidade Federal de Santa Maria (2003), mestrado em Arquitetura e Urbanismo pela Universidade Federal de Santa Catarina (2006) e doutorado em Arquitetura e Urbanismo pela Universidade Federal de Santa Catarina (2014). Atualmente é professora do Curso de Arquitetura e Urbanismo da Universidade Federal de Santa Maria. Tem experiência na área de Arquitetura e Urbanismo, com ênfase em Planejamento e Projetos da Edificação e de Espaços Urbanos, atuando principalmente nos seguintes temas: arquitetura, acessibilidade, ergonomia, psicologia ambiental e desenho universal. Ultimamente tem se dedicado aos temas de ensino de arquitetura, urbanismo e paisagismo, bem como processos de projeto centrado nos usuários.

  • Amanda Silveira Correa, Universidade Federal de Santa Maria

    Arquiteta e Urbanista formada pela Universidade Franciscana, em Santa Maria, Rio Grande do Sul, Brasil. Atualmente cursa mestrado no Programa de Pós-Graduação em Arquitetura Urbanismo e Paisagismo da Universidade Federal de Santa Maria na linha de pesquisa: Projeto, Planejamento e Fundamentos do Ambiente Construído.

  • Fernando Oscar Ruttkay Pereira, Universidade Federal de Santa Catarina

    Professor Titular do Departamento de Arquitetura e Urbanismo da UFSC. Formou-se em Engenharia Civil pela UFRGS em 1979. Obteve, pela mesma universidade, o título de Mestre em Engenharia em 1984. Desenvolveu seu programa de Doutorado no período de 1988 a 1992 na School of Architectural Studies, University of Sheffield, Inglaterra. Realizou Pós-Doutorado em 2012 na School of Civil and Building Engineering, University of Loughborough, Inglaterra. Atualmente, participa em caráter permanente dos cursos de pós-graduação em Arquitetura e Urbanismo (Mestrado e Doutorado) e Engenharia Civil (Doutorado) da UFSC. É Pesquisador com Bolsa do CNPq desde 1996 e desenvolve pesquisas nas áreas de Insolação e Iluminação no Ambiente Urbano, Sistemas Inovativos de Iluminação Natural, Simulação da Iluminação e Eficiência Energética no Ambiente Construído e Ensino de Conforto Ambiental e Eficiência Energética em Escolas de Arquitetura. Coordena atualmente o Projeto Integrado de Pesquisa - CNPq: Apropriação da Luz Natural: Potencial para Economia de Energia, Aumento de Produtividade e Melhoria da Qualidade de Vida no Ambiente Construído, tendo prestado consultoria na área de avaliação das condições de iluminação natural para diversas empresas.

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Publicado

2021-10-22

Edição

v. 16 n. 4 (2021): Habitat Saudável: o lugar do ambiente construído na promoção da saúde - percursos da Arquitetura, do Urbanismo, do Design e da Engenharia durante e após pandemia

Seção

Artigos

Licença

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Dados de financiamento

Como Citar

FELIPPE, Maíra Longhinotti; FONSECA, Raphaela Walger da; DILL, Fernanda Machado; FAVARETTO, Angela; DORNELES, Vanessa Goulart; CORREA, Amanda Silveira; PEREIRA, Fernando Oscar Ruttkay. Moradia: um habitat saudável para a pandemia?. Gestão & Tecnologia de Projetos, São Carlos, v. 16, n. 4, p. 101–116, 2021. DOI: 10.11606/gtp.v16i4.178708. Disponível em: https://www.revistas.usp.br/gestaodeprojetos/article/view/178708.. Acesso em: 23 abr. 2024.