Mello-Carpes, P.B. et al. 2024. Como os saberes da neurociência da aprendizagem podem contribuir com o ensino da graduação e com as escolhas pedagógicas docentes?. Revista de Graduação USP. 8, 1 (out. 2024), 45–56. DOI:https://doi.org/10.11606/issn.2525-376X.v8i1p45-56.