Troncon, L. E. de A. (2016). Avaliação Programática do Estudante: Estratégia Institucional para Melhor Cumprir as Funções da Avaliação Educacional. Revista De Graduação USP, 1(1), 53-58. https://doi.org/10.11606/issn.2525-376X.v1i1p53-58