TRONCON, L. E. de A. Avaliação Programática do Estudante: Estratégia Institucional para Melhor Cumprir as Funções da Avaliação Educacional. Revista de Graduação USP, [S. l.], v. 1, n. 1, p. 53-58, 2016. DOI: 10.11606/issn.2525-376X.v1i1p53-58. Disponível em: https://www.revistas.usp.br/gradmais/article/view/117725. Acesso em: 3 fev. 2023.