Vendramin, E., Lima, J. P., Farias, R. e Araujo, A. M. (2018) O Que Pensam os Professores a Respeito do Problem Based Learning como Estratégia de Ensino na Contabilidade?, Revista de Graduação USP, 3(2), p. 45-53. doi: 10.11606/issn.2525-376X.v3i2p45-53.