Casale, K.R. (2023) “Estrategias para promover la adaptación de los estudiantes de primer año a la universidad durante la enseñanza remota de emergencia: talleres de aprendizaje autorregulado y plataforma en línea Lt-Kuracloud.: Self-regulated Learning Workshops and Online Platform Lt-kuraCloud”, Revista de Graduação USP, 7(1), pp. 33–42. doi:10.11606/issn.2525-376X.v7i1p33-42.