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E. Vendramin, J. P. Lima, R. Farias, e A. M. Araujo, O Que Pensam os Professores a Respeito do Problem Based Learning como EstratĂ©gia de Ensino na Contabilidade?, Rev. Grad. USP, vol. 3, nÂș 2, p. 45-53, jul. 2018.