Ensino em Geociências no Estudo do Ambiente: contribuições à formação de professores e cidadania
Autores
Vânia Maria Nunes dos Santos
Universidade de São Paulo. Instituto de Energia e Ambiente. Laboratório de Pesquisas e Práticas em Educação e Sustentabilidade. Grupo de Pesquisa em Governança Ambiental
Ensino em geociências, Formação de professores, Estudo do lugar, Cidadania, Sustentabilidade.
Resumo
O texto aborda as relações entre o ensino em geociências, o desenvolvimento de projetos socioambientais escolares e o exercício da cidadania, com referência na formação de professores. Com foco na construção do olhar geocientífi co na escola, a formação privilegia o desenvolvimento de atividades voltadas ao (re)conhecimento do lugar/ambiente e seus problemas, com uso do mapeamento socioambiental, visando à formação de cidadãos críticos e participativos em projetos e práticas educativas e colaborativas entre escola e comunidade para a sustentabilidade socioambiental local.
