Estudos e práticas de Catalogação na Itália: a experiência de Lucia Sardo

Autores

  • Zaira Regina Zafalon Universidade Federal de São Carlos
  • Márcia Regina da Silva Universidade de São Paulo
  • Giulia Crippa Universidade de Bolonha

DOI:

https://doi.org/10.11606/issn.2178-2075.v13i2p305-312

Palavras-chave:

Organização da informação, Catalogação - Itália, Catalogação - Ensino

Resumo

Entrevista com Lucia Sardo

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Biografia do Autor

Zaira Regina Zafalon, Universidade Federal de São Carlos

Doutora em Ciência da Informação pela Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho”, campus de Marília, SP, Brasil; Docente do Departamento de Ciência da Informação da Universidade Federal de São Carlos – UFSCar, São Carlos, SP, Brasil.  

Márcia Regina da Silva, Universidade de São Paulo

Doutora em Educação pela Universidade Federal de São Carlos – UFSCar, São Carlos, SP, Brasil; Professora do curso de Biblioteconomia e Ciência da Informação da Faculdade Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto da Universidade de São Paulo – FFCLRP/USP, Ribeirão Preto, Brasil; Docente no Programa de Pós-graduação em Ciência da Informação da Universidade Federal de São Carlos – UFSCar, São Carlos, SP, Brasil.

Giulia Crippa, Universidade de Bolonha

Doutora em História Social pela Universidade de São Paulo – USP, São Paulo, Brasil; Docente do Departamento de Bens Culturais da Universidade de Bolonha, Itália; Docente no Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação da Escola de Comunicações e Artes da Universidade de São Paulo – ECA/USP, São Paulo, SP, Brasil.

Referências

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Publicado

2022-12-20

Como Citar

ZAFALON, Z. R.; SILVA, M. R. da; CRIPPA, G. Estudos e práticas de Catalogação na Itália: a experiência de Lucia Sardo. InCID: Revista de Ciência da Informação e Documentação, [S. l.], v. 13, n. 2, p. 305-312, 2022. DOI: 10.11606/issn.2178-2075.v13i2p305-312. Disponível em: https://www.revistas.usp.br/incid/article/view/205965. Acesso em: 23 set. 2023.

Edição

v. 13 n. 2 (2022)

Seção

Entrevista

Licença

Copyright (c) 2022 InCID: Revista de Ciência da Informação e Documentação

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