SANTORO, Elisabetta. Task-based approach: a tarefa comunicativa no ensino do italiano como língua estrangeira. Revista de Italianística, São Paulo, Brasil, n. 28, p. 40–54, 2014. DOI: 10.11606/issn.2238-8281.v0i28p40-54. Disponível em: https://www.revistas.usp.br/italianistica/article/view/116108.. Acesso em: 27 abr. 2024.