Porcellato, Adriana Mendes. “Duas Faces Do Mesmo CLIL: A integração De Conteúdo E língua Na formação De Professores E Em Projetos Para O Ensino De Italiano Em Escolas Públicas Brasileiras”. Revista De Italianística, nº 42, dezembro de 2021, p. 64-91, https://doi.org/10.11606/issn.2238-8281.i42p64-91.