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n. 44 (2022)

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Publicado: 2022-12-31

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Editorial

Editorial

Jadirlete Lopes Cabral, Paula Garcia de Freitas, Adriana Mendes Porcellato

1-4
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Artigos

Além da tela: a Itália através do cinema na sala de aula remota da Rede Andifes - ISF

Alessandra Paola Caramori, Marlon da Fonseca Misceno de Araujo, Suélen Najara de Mello

6-21
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Reflexões a respeito do ensino-aprendizagem de LE em uma turma da terceira idade: memória e migração na literatura afro-italiana e brasileira

Agnes Ghisi, Daniela Bunn

22-37
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A Taxonomia de Bloom como estratégia de aprimoramento aos livros didáticos para o ensino crítico de LE (italiano)

Ana Paula Miranda Mendes, Paula Garcia de Freitas

38-51
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I supporti audio e video per l’insegnamento dell’italiano L2/LS: Aspetti interazionali, linguistici e didattici

Roberta Ferroni, Franco Pauletto

52-84
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Ensinar em tempos de pandemia: relato de uma professora substituta de língua e literatura italianas em ambiente universitário

Sabrina de Cássia Martins

85-104
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O ato de fala do pedido em português brasileiro e italiano: um estudo sobre a avaliação do contexto por parte dos falantes

Anna Beatriz Geronimi Benine, Elisabetta Santoro

105-134
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Dalla ricerca alla didattica: proposte per promuovere la consapevolezza metapragmatica e la competenza interculturale nell’insegnamento di italiano L2 ad apprendenti brasiliani

Adriana Mendes Porcellato, Luciane do Nascimento Spadotto, Mayara da Silva Neto

135-161
- PDF (Italiano)
Dai nonni ai nipoti: práticas familiares em língua de herança

Fernanda Landucci Ortale, Gabrielle Cristina Baumann Salvatto

162-176
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