PORTAL DE REVISTAS DA USP

Logotipo USP

n. 44 (2022)

Visualizar n. 44 (2022)

Publicado: 2022-12-31

Edição completa

PDF

Editorial

Editorial

Jadirlete Lopes Cabral, Paula Garcia de Freitas, Adriana Mendes Porcellato

1-4
- XML
- PDF

Artigos

Além da tela: a Itália através do cinema na sala de aula remota da Rede Andifes - ISF

Alessandra Paola Caramori, Marlon da Fonseca Misceno de Araujo, Suélen Najara de Mello

6-21
- XML
- PDF
Reflexões a respeito do ensino-aprendizagem de LE em uma turma da terceira idade: memória e migração na literatura afro-italiana e brasileira

Agnes Ghisi, Daniela Bunn

22-37
- XML
- PDF
A Taxonomia de Bloom como estratégia de aprimoramento aos livros didáticos para o ensino crítico de LE (italiano)

Ana Paula Miranda Mendes, Paula Garcia de Freitas

38-51
- XML
- PDF
I supporti audio e video per l’insegnamento dell’italiano L2/LS: Aspetti interazionali, linguistici e didattici

Roberta Ferroni, Franco Pauletto

52-84
- XML (Italiano)
- PDF (Italiano)
Ensinar em tempos de pandemia: relato de uma professora substituta de língua e literatura italianas em ambiente universitário

Sabrina de Cássia Martins

85-104
- XML
- PDF
O ato de fala do pedido em português brasileiro e italiano: um estudo sobre a avaliação do contexto por parte dos falantes

Anna Beatriz Geronimi Benine, Elisabetta Santoro

105-134
- XML
- PDF
Dalla ricerca alla didattica: proposte per promuovere la consapevolezza metapragmatica e la competenza interculturale nell’insegnamento di italiano L2 ad apprendenti brasiliani

Adriana Mendes Porcellato, Luciane do Nascimento Spadotto, Mayara da Silva Neto

135-161
- XML (Italiano)
- PDF (Italiano)
Dai nonni ai nipoti: práticas familiares em língua de herança

Fernanda Landucci Ortale, Gabrielle Cristina Baumann Salvatto

162-176
- XML
- PDF