Juventude e resiliência: experiência com jovens em situação de vulnerabilidade

Autores

  • Karla Rampim Xavier Prefeitura de Diadema
  • Silmara Conchão Faculdade de Medicina do ABC
  • Nivaldo Carneiro Junior Faculdade de Medicina do ABC

DOI:

https://doi.org/10.7322/jhgd.20003

Palavras-chave:

juventude, vulnerabilidade, resiliência, programas sociais

Resumo

O objetivo deste trabalho é identificar estratégias para ações que diminuam situações de vulnerabilidades entre jovens. Assim, este artigo apresenta resultados da pesquisa com jovens em situação de vulnerabilidade social na cidade de Santo André, São Paulo, visando à identificação de estratégias para ações nas áreas sociais, que contribuam com a diminuição das suas vulnerabilidades, empregando o conceito de resiliência. Através do método qualitativo, utilizou-se a estratégia de grupos de conversa, guiados por temas: 1)"contextualização do projeto e discussão sobre o conceito de resiliência"; 2)"minha situação atual e meus propósitos"; 3)"minhas capacidades e recursos" e 4) "recuperar as fortalezas". Participaram 11 jovens de idade entre 15 a 19 anos, inseridos nos diversos Programas Sociais da Prefeitura de Santo André. Os grupos foram gravados em áudio, transcritos empregando análise de conteúdo. Esse trabalho foi desenvolvido no período de 30 de novembro a 02 de dezembro de 2007. Os jovens ao relatarem suas experiências de exposição à violência doméstica, relação com drogas, conflito com a lei, rejeição familiar e social, entre outras, reelaboraram sua própria história e perceberam suas potencialidades de superação, associando-se, nesse momento, o conceito de resiliência e fortalecimento de suas competências. Tal estratégia possibilitou a reflexão e a exposição dos seus sonhos e desejos como uma possibilidade. A metodologia utilizada permite aproximação e resultados mais efetivos com grupo-alvo, sendo, portanto, promissora para os programas e as ações dirigidos a eles por agentes públicos.

Referências

Araújo TW, Calazans G. Adolescência, vulnerabilidade e Sexualidade. In: Araújo TW, Calazans G (orgs.). Prevenção das DST/AIDS em adolescentes e jovens: Brochurasd e referência para os profissionais de saúde. São Paulo. 2007, p. 9-24.

Pimenta MM. “Ser jovem e ser adulto”: identidades, representações e trajetórias [tese]. São Paulo Faculdade de Filosofia, Letras e Ciência Humanas da Universidade de São Paulo; 2007. p. 464.

Organização Mundial da Saúde (OMS).Young Peoples Health: a challenge for society. Relatório do Grupo de Trabalho sobre Jovens e Saúde para Todos no Ano 2000. Série de Relatórios Técnicos: Genebra, 1986,p. 87-127.

Brasil. Lei n. 8069 de 13 de julho de 1990. Institui o Estatuto dos Direitos da Criança e do Adolescente – ECA. Brasília; 1990 [acesso em 03 jul 2010]. Disponível em: www.planalto.gov.br/ccivil_03/Leis/L8069.html.

Abramo HW. Considerações sobre a temática social da juventude no Brasil. Coleção Educação para Todos. In: Fávero O, Spósito MP, Carrano P, Novaes RR (orgs.). Juventude e Contemporaneidade. Coleção Educação para Todos. Ministério da Educação (MEC),Organização das Nações Unidas para Educação, ciência e cultura (UNESCO); 2007.p. 73-92.

Zioni F. A questão social na França contemporânea: uma experiência de pesquisa. Rev Bras Crescimento Desenvolvimento Hum. 2009; 19(2): 249-261.

Buss PM. Uma introdução ao conceito de promoção da saúde. In: Czeresnia D, Freitas CM, (orgs.). Promoção da saúde: conceitos, reflexões, tendências. Rio de Janeiro; Editora Fiocruz, 2003. p. 15-38.

URB-AL. Oficina de Cooperación. Documento de Trabajo - Guía de conceptos y pautas de intervención para La incorporación destratégias de promoción para la salud y de promoción de La resiliencia en adolescentes. Gabinet d’Estudis Socials. Barcelona, 2006.p. 79.

Silva NC, Cardoso PS, Moraes TNP, Centa ML. Resiliência: nova perspectiva na Promoção da Saúde da Família? - Ciência Saúde Coletiva (ABRASCO). Rio de Janeiro. 2009; 14(2):497-506.

Junqueira MFPS, Deslandes SF. Resiliênciae maus-tratos à criança – Caderno de Saúde Pública. Rio de Janeiro. 2003; 19(1):227-235.

Tavares JA. Resiliência na sociedade emergente. São Paulo; Cortez, 2001.

Santo André. Prefeitura de Santo André. Secretaria de Orçamento e Planejamento Participativo - Departamento de Indicadores Sociais e Econômicos. Sumário de Dados 2006 – Ano base: 2005. São Paulo, 2006.

Soares CB, Campos CMS. (coord.). Mapa da Juventude de Santo André. Faculdade de Medicina, Universidade de São Paulo. São Paulo, 2007.p. 27.

URB-AL. Oficina de Cooperación. Documento de Trabajo - Propuesta de estudio diagnostico sobre la exclusión social de jóvenes y adolescentes. Gabinet d’Estudis Socials, Barcelona, 2006. p. 05.

Meyer J. Usando métodos qualitativos na pesquisa ação relacionada à saúde. In: Pope C, Mays N (orgs.). Pesquisa qualitativa na atenção à saúde. Trad. Ananyr Porto Fajardo. 2ªEd. Porto Alegre; Artmed, 2005. pp. 71-86.

Downloads

Publicado

2011-04-01

Edição

v. 21 n. 1 (2011)

Seção

Pesquisa Original

Licença

CODE OF CONDUCT FOR JOURNAL  PUBLISHERS

 

Publishers who are Committee on Publication Ethics members and who support COPE membership for journal editors should:

 

Publishers should:

 

  • Define the relationship between publisher, editor and other parties in a contract
  • Respect privacy (for example, for research participants, for authors, for peer reviewers)
  • Protect intellectual property and copyright
  • Foster editorial independence

 

Publishers should work with journal editors to:

 

  • Set journal policies appropriately and aim to meet those policies, particularly with respect to:

–         Editorial  independence

–         Research ethics, including confidentiality, consent, and the special requirements for human and animal research

–         Authorship

–         Transparency and integrity (for example, conflicts of interest, research funding, reporting standards

–         Peer review and the role of the editorial team beyond that of the journal editor

–         Appeals and complaints

  • Communicate journal policies (for example, to authors, readers, peer reviewers)
  • Review journal policies periodically, particularly with respect to new recommendations from the COPE
  • Code of Conduct for Editors and the COPE Best Practice Guidelines
  • Maintain the integrity of the academic record
  • Assist the parties (for example, institutions, grant funders, governing bodies) responsible for the investigation of suspected research and publication misconduct and, where possible, facilitate in the resolution of these cases
  • Publish corrections, clarifications, and retractions
  • Publish content on a timely basis